Протести срещу насилието над деца в детските градини и училищата

Инициативен комитет в помощ на образованието
Протест пред Столична община, организиран от Национален инициативен комитет за качествена и иновативна образователна система
Протестът е в подкрепа на внесени 14 предложения за промени в образователната система:
1. Въвеждане на мандатност на началниците и директорите в системата на образованието, включително на директорите на детски ясли, градини и училища.
2. Въвеждане на методика за подбор на абсолютно всички постоянни и временни ръководители и служители в системата на образованието.
3. Въвеждане на периодични тестове и събеседвания за определяне на състоянието на всеки един служител в детските ясли, градини и училищата.
4. Създаване на независима комисия за цялостен надзор на системата на образованието, в чиито правомощия да бъде включено и налагане на наказание дисциплинарно уволнение при безспорно установяване на наличие на насилие, независимо от какъв характер от страна на служител в детска ясла, градина или училище.
5. Въвеждане на постоянно наблюдение чрез технически средства във всички помещения на детските ясли, градини и училища.
6. Осигуряване на адекватен брой специалисти като психолози, логопеди, педагози, социални работници и други във всички детски ясли, градини и училища.
7. Промяна на целия адаптационен модел при първоначалното постъпване и при смяна на детски ясли, градини и училища.
8. Въвеждане на периодични, ефективни, задължителни обучения на служителите в детските ясли, градини и училища.
9. За всяко дете със СОП да бъде осигурен помощен персонал.
10. Да се разреши на родителите при желание и възможност да подпомагат, в ежедневните дейности от чисто битов характер детските ясли, градини и училища.
11. В детските ясли и градини телевизията и Интернет да бъдат използвани единствено с учебна цел.
12. Гъвкаво и адекватно финансиране в системата на образованието във всички аспекти.
13. Оптимизиране на процедурата за учреждаване на училищни синдикати.
14. Други мерки за повишаване на качеството на образователната система.